tarea6

Nombre del proyecto:Cajita de textos.
Idetificación:Esc.Bás.Nº201 Tte. Gabrel Aquino.
Grado:Pimero Turno:Mañana.
Ciclo:1º Nivel:E.E.B.
Área:Comunicación.
Profesora:María Teresa Agüero Colmán.
Objetivos.
*Combino el sonido,imagen y grafema de la M-m.
*Introduzco en mi escritura el uso de la M-m.
*Creo un texto.
*Valoro mi capacidad de aprender.
*Comparto con la familia lo aprendido.

Fundamentación
Viendo la necesidad de desarrollar en el educando la capacidad interpretativa y creadora del niño/a,creamos este proyecto con la incorporación del uso de la M-m con el fín de enriquecer el lenguaje oral y escrito del niño.

Actividades.
.Iniciamos nuestra actividad con una adivinanza.
.Descubrimos que es la letra M-m.
.Pronunciamos el sonido y el nombre de la M-m.
.Graficamos en el aire,por el pupitre y con nuestra xo.
.Escribimos palabra,oraciones,lo leemos y pronuncimos correctamente.
.Leemos textos sencillos e idetificamos en la misma la M-m.
.Como evaluación creamos un texto breve que contenga palabras sencilas escritas con M-m.

Recursos:
*Materiales:pizarrón,libros,computadora xo,lápices,borrador,cuaderno.
*Humano:-Profesora.
-Alumnos/as.

:-ortografía.
-caligrafía.
-construcción adecuada de oraciones

Debilidades y fortalezas

Las fortalezas de la capacitación: hemos aprendido nuevas cosas,recibimos instrucciones muy importantes sobre el proyecto OLPC Paraguay Caacupé,conocimos nuevos compañeros/as compartimos juntos nuestras experiencias.
Las debilidades: el poco tiempo.y mi nerviosismo me creo algunas dificultades.
Pero estoy muy feliz por el proyecto

Tarea 8

Tarea Nº 8.

WEBQUEST
Proyecto colaborativo aúlico

Nombre del Proyecto:


"Conociendo mejor a los animales"
Introducción:
Con la necesidad de conocer mejor a los animales,sus características,modo de locomoción y supervivencia, creamos este proyecto para enriquecer nuestros conocimientos sobre la fauna de nuestra región, a traves de una proyección sobre el mundo animal y el acceso a informaciones en internet sobre la misma. Este proyecto ha sido elaborado para alumnos/as del primer ciclo.

Tarea.
*Observamos una proyección.Tema "mundo animal"
*Formamos 3 grupos de trabajo.
*Investigamos acerca de los animales terrestres, acuáticos, y aéreos en internet.

Proceso.
-Nos disponemos a observar la proyección de un video a cerca de los animales.
-_Trabajamos en grupos de trabajo e investigamos a cerca de los tipos de animales (terrestre,acuáticos y aéreos)en la página internet.
-Socialisamos nuestros trabajos y compartimos nuestras experiencias.
Recursos.
*Acceso a información.
-http://www.google.com/search?hl=en&q=animales+terrestre&btnG=Search+the+Webhttp://www.google.com/search?hl=en&q=animales+acuáticos&btnG=Search&lr=lang_eshttp://www.google.com/search?hl=en&q=animales
+aéreos&btnG=Search&lr=lang_es

Evaluación.

-Investigación(clasificación,características,locomoción)
-Proceso.
-Conclusión.

Conclusión:
Con este proyecto los niños/as del tercer grado han aprendido de manera independiente a conocer mejor a los animales a traves de la exploración en internet.

Mis direcciones web

Tarea7.

1-www.unsa.edu.ar/teorias/.biblioteca.html.85

Esta página habla sobre la sociología cultural,obra que provee un mapa actual de sociología de la cultura a partir de una sociedad metículosa de temas y que es indispensable conocer para poder orientarse dentro de un espacio.

2-www.upao.edu.pe/new

Esta página habla sobre la regla general de la acentuación.

3-wisconsin.conevit.org.mx/cursos/pon/antologia/cnan-6-11.html-ak

Esta página habla sobre los seres bióticos y abióticos.

4. www.peru.com/noticias/

En esta página puedes enterarte de todo lo que pasa en Peru.

Mi presentación.

Me llamo María Teresa Agüero Colmán,soy docente de E.E.B. enseño el 1º en la Esc.Básc.Nº201 Tte. Gabriel Aquino, de la ciudad de Caacupé, tengo 2 años de servicio, me siento muy contenta con el proyeto OLPC de Paraguayeduca, por que nos ofrece la oportunidad de ofrecer una mejor calidad educativa a nuestros educandos y la oportunidad de acceder a una computadora sin costo alguno, tanto docentes como alumnos/as.